留著胡子的畢學(xué)鋒看起來比實(shí)際年齡要大一點(diǎn)，神情謙和、舉止穩(wěn)重，一派謙謙君子的樣子，和時(shí)下許多張揚(yáng)的設(shè)計(jì)師有著較大的區(qū)別。在大多數(shù)場(chǎng)合都冷靜而文雅的他在談起設(shè)計(jì)的時(shí)候卻判若兩人，神情激昂而令人感動(dòng)。特別是在回憶踏上設(shè)計(jì)旅程的那些熱血沸騰的歲月時(shí)，眉宇間跳躍著理想的火熱光焰。盡管現(xiàn)在的他已經(jīng)是國內(nèi)外知名的設(shè)計(jì)師了，但是他依然懷戀那些和中國平面設(shè)計(jì)共同成長的日子。

堅(jiān)實(shí)的設(shè)計(jì)歷程

　　畢學(xué)鋒1963年生于河北，1985年中專畢業(yè)考入浙江美術(shù)學(xué)院（現(xiàn)中國美術(shù)學(xué)院），那個(gè)激情燃燒的年代奠定他理想化的個(gè)人追求和堅(jiān)實(shí)的藝術(shù)功底；1989年畢業(yè)后任職中國首間中外合資設(shè)計(jì)公司——深圳嘉美設(shè)計(jì)公司，期間得到公司創(chuàng)辦人及總經(jīng)理、著名設(shè)計(jì)師王粵飛的悉心指導(dǎo)，以及靳埭強(qiáng)、王序等設(shè)計(jì)名家的影響，很快成為獨(dú)擋一面的設(shè)計(jì)師，1991年任嘉美設(shè)計(jì)部經(jīng)理，一直到1997年嘉美的合資期滿，成為創(chuàng)造深圳設(shè)計(jì)史上的嘉美傳奇的重要力量，他的作品在國內(nèi)外頻頻獲獎(jiǎng)，從“中南之星”到“中國之星”再到“世界之星”，更在成為中國平面設(shè)計(jì)高峰的“平面設(shè)計(jì)在中國96展”中獲得金獎(jiǎng)和評(píng)審獎(jiǎng)，之后更在包括華沙國際海報(bào)展、布爾諾國際設(shè)計(jì)展、富山國際海報(bào)展、法國國際海報(bào)展等許多世界頂級(jí)設(shè)計(jì)賽事中取得榮譽(yù)，他成為深圳乃至全國著名的平面設(shè)計(jì)師；1998年創(chuàng)辦深圳言文設(shè)計(jì)有限公司至今，服務(wù)著眾多的中外知名企業(yè)。

戴著鐐銬跳舞

　　設(shè)計(jì)具有獨(dú)特的視覺語言。畢學(xué)鋒認(rèn)為，設(shè)計(jì)的語言是一種靠視覺感悟所產(chǎn)生的語言，它是設(shè)計(jì)師思想和理解的視覺化表現(xiàn)，并且有獨(dú)特的傳遞方式。設(shè)計(jì)要爭(zhēng)取自己的“味道”語言能被廣泛地接受。但同時(shí)，設(shè)計(jì)不是藝術(shù)，不能完全是設(shè)計(jì)師個(gè)人的喜好，設(shè)計(jì)要根據(jù)客戶的需要，解決具體的問題。所以，客戶的需要和市場(chǎng)的檢驗(yàn)決定了設(shè)計(jì)師不可能天馬行空。也就是說：設(shè)計(jì)是“戴著鐐銬跳舞”。

　　對(duì)于畢業(yè)于著名美術(shù)學(xué)院的高才生來說，舍棄純藝術(shù)的自由創(chuàng)作無疑是痛苦的，但是，對(duì)于在畢學(xué)鋒來說，在局限之內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)造同樣是一種挑戰(zhàn)，“戴著鐐銬跳舞”讓他充滿樂趣。從1989年進(jìn)入嘉美開始，畢學(xué)鋒就一直在藝術(shù)與商業(yè)之間穿行，并且在滿足客戶與市場(chǎng)的同時(shí)體現(xiàn)設(shè)計(jì)師自己的設(shè)計(jì)思想與審美取向。

追求快樂的設(shè)計(jì)旅程

　　從最早的商業(yè)作品《東方藝術(shù)之夏》海報(bào)、《皇樂園》海報(bào)到后來的《芽菜》包裝、《2002中國藝術(shù)與工藝品交易會(huì)》形象等等無不在體現(xiàn)客戶的商業(yè)價(jià)值的同時(shí)展現(xiàn)了畢學(xué)鋒的設(shè)計(jì)思想，優(yōu)美、簡(jiǎn)練而具有濃郁的傳統(tǒng)文化精神的視覺畫面的背面是他對(duì)設(shè)計(jì)與美、以及文化的追求。在為畢學(xué)鋒獲得無數(shù)榮譽(yù)的海報(bào)設(shè)計(jì)上更是盡情展現(xiàn)他的設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)美學(xué)，堪稱他代表作的《母校》、《兒童是世界的旋律》等等，均以強(qiáng)烈、濃郁的繪畫手法明確而震撼地表達(dá)主題，而其間所包含著的更是他對(duì)母校、對(duì)兒童的強(qiáng)烈的情感。而那些被大家所熟悉的《溝通》、《一可設(shè)計(jì)公司推廣海報(bào)》、《麗芙紙推廣海報(bào)》、《服飾與文化》、《蘇州印象》同樣如此，我們可以在那些細(xì)膩或粗獷的繪畫筆觸、明滅搖曳的江南水波之間探尋他的精神世界。

　　“設(shè)計(jì)本應(yīng)是一件快樂的事情，然而在工作中要解決各式各樣的問題，似乎忘記了我們最終的目的。”除了對(duì)設(shè)計(jì)理想和價(jià)值的追求之外，畢學(xué)鋒也不斷提醒自己享受其中的快樂。這種快樂不僅來自于設(shè)計(jì)過程的愉悅，也來自于他心目的結(jié)果。他在自己辦公室有一個(gè)木頭做的圖表，上面是從“平面設(shè)計(jì)”出發(fā)，經(jīng)過“概念、分析、溝通、定位、邏輯、意念、插圖、攝影、圖形、字體、藝術(shù)、智慧、創(chuàng)新”而到達(dá)“快樂”這個(gè)目的地。我們可以知道在他的心目中“快樂”是多么重要的一件事情。